Der KI-Führerschein definiert die Mindestanforderungen, welche wir an Lerndende in der Oberstufe stellen, damit sie mit künstlicher Intelligenz und entsprechenden Werkzeugen sicher umgehen können. Wir beschränken uns dabei auf das nötigste. Dieser Entscheid: Was ist nötig und was ist zuviel, ist nicht einfach und kann immer wieder neu diskutiert werden.
Themen
- Wie funktioniert künstliche Intelligenz (technische Grundlagen)
Wenn wir Verhaltensregeln zum Umgang mit KI aufstellen, müssen die SuS diese auch verstehen, das geht nur, wenn sie ein Basisverständnis davon haben wie KI überhaupt funktioniert. - Fehleranfälligkeit
Kritische Beurteilung eines Ergebnisses - KI-Bias und Fairness
Diese drei Themen sind wichtig konkret wenn es um die Werkzeuge und deren Ergebnisse geht. - Datenschutz
KI-Unternehmen sind oft starke Datensammler welche auch ihre Nutzer als Datenquelle verwenden.
Lernziele
- Ich kann erklären, wie ein System mit künstlicher Intelligenz grundsätzlich funktioniert.
- Ich kann den Unterschied zwischen einem klassischen Algorithmus und einem neuronalen Netzwerk erklären.
- Ich kann das Ergebnis einer Internetsuche oder eine Antwort eines Sprachmodells kritisch beurteilen und tue dies automatisch, wenn ich mit solchen Werkzeugen arbeite.
- Halluzination: Mir ist bewusst, dass KI-Systeme Ergebnisse erzeugen können, welche nicht der Realität entsprechen (falsche Fakten, falsche Bilder) welche aber überzeugend wirken können.
- Mir ist bewusst, dass generative KI bestehende Vorurteile (Bias) verstärken kann
- Datenschutz: Ich kann erklären, warum ich meine persönlichen Daten nicht einfach so mit jedem teilen sollte.
- Ich habe die Regeln zu den KI-Werkzeugen der Schule (Schulname) verstanden.
Kurs für den KI Führerschein
Damit die Minimalinhalte möglichst leicht als Ziel (SuS) gelangen, müssen die Anforderungen an die Lehrpersonen möglichst tief gehalten werden. Die minimalen Inhalte werden darum in einem autonomen Moodlekurs vermittelt. Die Lehrperson sollte dabei mindestens diesen Kurs selber einmal durchgespielt haben.
Für die Minimalanforderungen wird noch noch keine KI eingesetzt da dies grundsätzlich nach unseren Vorgaben erst mit Bestehen des Führerscheins erlaubt wäre. Die Minimalanforderungen werden vollautomatisch korrigiert womit der Entscheid, wer bestanden hat ebenfalls nicht zwingend von der Lehperson abhängen muss
Zugangsinfos
Anmeldeseite Moodle ohne Schulaccount
Username: limiteduser, Passwort: Wird in der Session bekanntgegeben
Direktlink zum Kurs (Wenn du schon angemeldet bist)
Kurze Übersicht
Für die Vertiefung und konkrete Übungen wird die Begleitung durch eine Lehrperson benötigt. Die Vertiefungsaufgaben können mit Hilfe eines Text und Bildgenerators durchgeführt werden. Text und Bildgeneratoren sollten datenschutzkonform nutzbar sein. Wir verwenden konkret AI-Engine von Jordy Meows um Chatbots nach Bedarf anonym zur Verfügung zu stellen.
Erfahrungen in der Praxis und Feedbacks seitens Lehrpersonen
- Der Kurs ist mittlerweile soweit ausgereift, dass er von vielen SuS ohne Hilfe gemacht werden kann.
- Sek B SuS brauchen teilweise teilweise Unterstützung
- Gerade die Fragen, wo es um das Überprüfen von Inhalten geht, sind anspruchsvoll. Hier sind zusätzliche Übungen wie der Newstest sinnvoll.
- Weitere interaktive Übungen wie ein H5p Memory sind geplant.
Impulsfragen für Proedu
- Welche Inhalte aus dem KI Führerschein werden sowieso schon im Unterricht vermittelt?
- Welche Inhalte fehlen in unserem Führerschein? Welche Könnte man mit gutem Gewissen weglassen?
- Wie können solche Inhalte möglichst reibungsfrei vermittelt werden: Wissen der LP, Eingriff in Wahlfreiheit der LP, Ressourceneinsatz…?
H5p Content
Dieser Artikel sammelt Content für den Kurs KI-Führerschein. Er wird in den nächsten Wochen und Monaten aktualisiert mit Inhalten, welche ich aus meinem geschlossenen Moodlekurs KI-Führerschein übersetze in H5p. Die H5p Dateien dürfen heruntergeladen und wiederverwendet werden. Sie stehen unter der CC Lizenz By-SA
