Dieser Artikel wird als Begleitmaterial für die Veranstaltung KI-Fitness am 26.2.26 verwendet. Präsentiert von Stefan Meier
Falls du Unterstützung suchst bei der Umsetzung Themen dieser Art, nimm Kontakt auf!
30.11.22: Release Chatgpt durch OpenAI
5.6.23: „Wir müssen uns als Schule mit KI befassen“
Aufbau Grundlagen
- Aufbau Plattform KI-Tools
- KI-Führerschein -> Mindestanforderungen an SuS und LP
23.10.23: Formelle WB mit Lehrpersonen: Vortrag Grundlagen: Funktion, Technologie, Ethik, Anwendungsorientierte Übungen mit Sprach und Bildmodellen
31.10.24: Elternabend KI für Interessierte Eltern
20.10.25: Formelle WB mit Lehrpersonen, 1h, (KI als Teilthema einer grösseren ganztägigen IT-WB)
„Sicherheit / IT-Basics / KI“ (Moodlekurs, Gastzugang auf individuelle Anfrage bei Stefan)
– Wiederholung Grundlagen Technik
– Einfordern der Regulatorischen Vorgaben (KI-Konzept)
– Hands-On-Übungen (Prompting, Halluzinationen erleben)
Dokumente
KI Konzept: Regulierung und Vereinbarungen innerhalb des Schulhauses
Einverständniserklärung durch Eltern
Unterrichtsinhalte
Einige Werkzeuge, welche wir konkret einsetzen
- Moodlekurs KI-Führerschein (MI)
- Custom Contentgeneratoren (für Quizfragen / Lückentexte etc)
- Zeitzeugen vom 1 Weltkrieg (Geschichte)
- Sprachtools (für die Selbstkorrektur)
Nebenprodukte:
KI-Suche auf dem schulinternen Infopoint für schulinterne Informationen.
Learnings
Formelle Weiterbildungen sind ein guter Startschuss aber keine Erfolgsgarantie.
Sicherheitsthemen als zentrale Bausteine sind breit abgestützt.
Nachfrage nach KI im Unterricht seitens LP ist begrenzt aufgrund fehlender Präzision. Für die Vorbereitung ist das Potential grösser.
Viele Wünsche sind erfüllbar aber die wichtigsten sind es noch nicht:
- Präzision bei Sprachmodellen
- Verarbeitung sensibler Daten
Fragen seitens Moderation
Kollegium mitnehmen: Wie machst du das? Was braucht man dafür?
„KI führt man etwa gleich ein wie jedes andere grosse M&I-Thema“
Grundlagen schaffen:
Bedürfnisse abholen auch wenn das Thema noch unbekannt ist. Lebenswelt der Lehrpersonen einbeziehen.
Basiswissen aufbauen damit überhaupt erst eine Diskussion möglich ist.
Verbindlichkeit:
Regeln / Konzept: Priorität auf Sicherheit –> Vertrauen schaffen
Mindeststandards festlegen (so wenig wie möglich, so viel wie nötig)
Beratung:
Abnehmende Unterstützung: Ich mache es für dich – Ich begleite dich – du machst es
Integration und separation wie bei M&I:
KI als Thema vs KI eingesetzt im Alltag
Materialien und Tools
Definierte Plattform (eigene Lösung)
Konkrete Unterrichtsinhalte: Basiswissen + Anwendungen für Integration
LP-Beratung basierend auf den konkreten Bedürfnissen:
Erfolge = Werbung für die anderen LP
